Cty CPDV Xuất bản Giáo dục Gia Định - GEPS - GiaDinh Education Publishing Service

Tài liệu dạy - học Lịch sử địa phương tỉnh Bình Dương (Tài liệu sử dụng trong các trường Tiểu học tỉnh Bình Dương)

Căn cứ vào Công văn số 5977/BGD-ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 07/7/2008 về việc hướng dẫn nội dung chương trình Giáo dục địa phương, căn cứ vào phân phối chương trình môn Lịch sử lớp 4, 5 bậc Tiểu học, được sự chấp thuận của Uỷ ban nhân dân tỉnh Bình Dương, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Dương kết hợp với Công ty CPDV XBGD Gia Định tổ chức biên soạn cuốn sách này.

Bé học tạo hình

Nội dung cuốn sách giúp trẻ làm quen với các hoạt động tạo hình qua môt số dạng bài tập đơn giản như : Vẽ hình theo các nét chấm và tô màu ; Tô màu theo tranh mẫu ; Tô màu theo yêu cầu ; Tô màu tự do theo ý thích. Mỗi dạng bài tập được thể hiện từ 4 đến 6 trang và được xếp xen kẽ, tránh tạo cho trẻ sự nhàm chán. Nội dung cuốn sách thể hiện phong phú các chủ đề : vẽ và tô màu các hình hình học, các con vật quen thuộc, các loại phương tiện giao thông, cây-hoa-quả... Các tranh mẫu được tập hợp lại và in 4 màu trên giấy đề can, dán ở cuối cuốn sách, để trẻ tự dán vào mỗi trang và thực hiện theo.

Để làm tốt giáo viên Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh ở trường phổ thông

Cuốn sách được xây dựng nhằm phục vụ yêu cầu tự học tập, rèn luyện nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ công tác Đội của giáo viên Tổng phụ trách Đội ở trường Tiểu học, Trung học cơ sở. Cuốn sách có thể dùng làm tài liệu nghiên cứu, tham khảo cho đội ngũ giảng viên về công tác Đoàn, Đội của trường sư phạm và các anh chị phụ trách thiếu niên nhi đồng các cấp.

Bộ sách "Tài liệu dạy học chương trình địa phương"

Căn cứ vào Công văn số 5977/BGD-ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 7/7/2008 về việc hướng dẫn nội dung chương trình Giáo dục địa phương, căn cứ vào phân phối chương trình địa phương ở các cấp, được sự chấp thuận của Uỷ ban nhân dân các tỉnh, Công ty CPDV XBGD Gia Định đã liên kết với Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh tổ chức biên soạn bộ sách Tài liệu dạy học chương trình địa phương.

Tài liệu ôn thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ Văn

Trong những năm qua, theo dõi việc làm bài thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT, các tác giả nhận thấy kết quả làm bài của học sinh đạt điểm từ trung bình trở lên chiếm tỉ lệ còn thấp. Theo khảo sát từ phía học sinh cũng như ghi nhận ý kiến của giáo viên từ các hội nghị chuyên đề bộ môn, có nhiều nguyên nhân khiến tỉ lệ học sinh có điểm trên trung bình đạt thấp, trong đó nguyên nhân chủ yếu là do học sinh chưa nắm bắt được phương pháp làm bài thi cũng như chưa định hướng được cách ôn tập hiệu quả. Do đó, các tác giả đã viết quyển tài liệu này.

Tài liệu ôn thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán

Trong những năm qua, theo dõi việc làm bài thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT, các tác giả nhận thấy kết quả làm bài của học sinh đạt điểm từ trung bình trở lên chiếm tỉ lệ còn thấp. Theo khảo sát từ phía học sinh cũng như ghi nhận ý kiến của giáo viên từ các hội nghị chuyên đề bộ môn, có nhiều nguyên nhân khiến tỉ lệ học sinh có điểm trên trung bình đạt thấp, trong đó nguyên nhân chủ yếu là do học sinh chưa nắm bắt được phương pháp làm bài thi cũng như chưa định hướng được cách ôn tập hiệu quả. Do đó, các tác giả đã viết quyển tài liệu này.

Trò chơi thực hành Tiếng Việt lớp 2 - Tập một

Một trong ba quan điểm cơ bản chỉ đạo việc biên soạn bộ sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học mới là khơi dậy tính tích cực hoạt động của học sinh. Đây là một nhiệm vụ trọng tâm của đổi mới chương trình và sách giáo khoa lần này. Trọng tâm này đòi hỏi hoạt động tổ chức, hướng dẫn của thầy giáo, cô giáo phải tương ứng với hoạt động tự chiếm lĩnh kiến thức và hình thành, rèn luyện kĩ năng của học s inh. Học sinh phải được hoạt động, tự bộc lộ mình và đều được phát triển. Quyển sách này được biên soạn chính theo tinh thần chỉ đạo đó.

Một số dạng toán cơ bản lớp 5: Chuyển động, phân số và phần trăm, diện tích và chu vi, năng suất, giá cả

Để cung cấp cho học sinh những kiến thức cần thiết khi giải một số dạng toán cơ bản lớp 5, các tác giả đã biên soạn quyển sách này. Trên thực tế còn có nhiều học sinh lớp 5 lúng túng khi giải các bài toán cuối cấp ở Tiểu học, nhất là khi gặp phải các bài toán khó, dễ gây cho các em bị mặc cảm. Những phương pháp được trình bày trong quyển sách này sẽ làm giàu kinh nghiệm giải toán cho học sinh lớp 5, giúp các em thêm tự tin khi giải các dạng toán về phân số, giá cả, năng suất lao động, chuyển động và hình học.