Sách tham khảo
Truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam là một thuận lợi cho việc phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo nước nhà mà ít nước nào trên thế giới có được.
Một Giáo sư, Trưởng phòng đào tạo Trường Đại học Quốc gia Singapore đã đánh giá sinh viên Việt Nam với ba đặc tính ...
Sẽ chẳng có gì mới khi nói rằng, dạy học vừa là một khoa học vừa là một nghệ thuật. Các nhà nghiên cứu về giáo dục sẽ không bao giờ có đủ khả năng định ra các phương pháp dạy học phù hợp với mọi học sinh và mọi lớp học. Điều tốt nhất mà các nhà nghiên cứu có thể mang lại là cho chúng ta biết phương pháp dạy học nào có nhiều khả năng nhất để thực sự có hiệu quả với các học sinh. Mỗi giáo viên phải tự xây dựng phương pháp dạy học cụ thể cho học sinh của mình tại thời điểm thích hợp. Bởi lẽ đó, phần quan trọng của việc dạy học có hiệu quả phải là nghệ thuật và cuốn sách này cũng vì vậy có tên gọi Nghệ thuật và khoa học dạy học.
Cuốn sách giới thiệu những đổi mới hay, đáng được đưa vào đời sống nhà trường. Đối tượng của cuốn sách là giáo viên, những cán bộ quản lí ít có điều kiện tiếp cận với những đổi mới này qua con đường chính quy và mong muốn được áp dụng những đổi mới đó. Sách cũng phù hợp với những giáo viên đã từng được làm quen với những nguyên lí của nền giáo dục vị người học nhưng chưa có nhiều cơ hội để gắn kết những nguyên lí đó vào một thể thống nhất.
Cuốn sách đã mở ra những điều mới mẻ cho một khái niệm khó định nghĩa: “Giáo viên hiệu quả” bằng cách tóm tắt kết quả của những nghiên cứu đã tiến hành trong vài thập kỉ để giới hạn lại những hành vi cụ thể của giáo viên có thể đóng góp cho thành tích của học sinh và cung cấp một số thước đo để đánh giá sự hiệu quả của giáo viên. Bằng việc đặt trọng tâm vào sự hiệu quả của giáo viên, mục tiêu cao nhất của cuốn sách là nhằm nâng cao thành tích của những học sinh mà người giáo viên có nhiệm vụ dạy dỗ trong các trường học.
Trong cuốn Quản lí hiệu quả lớp học, Robert J. Marzano khẳng định : "Giáo viên là người đóng nhiều vai trò khác nhau trong một lớp học, nhưng chắc chắn một trong những vai trò quan trọng nhất đó là quản lí lớp học". Chính giáo viên là nhân tố quan trọng duy nhất ảnh hưởng đến thành tích học tập của học sinh, hay ít nhất đó cũng là nhân tố quan trọng nhất và duy nhất mà chúng ta có thể tác động đến. Tác động của giáo viên đến thành tích học tập của học sinh là rõ ràng.
Thomas Armstrong đã cung cấp cho ta một phương tiện để đồ họa một phạm vi rộng lớn các năng khiếu mà con người vốn sở hữu, bằng cách tập hợp các tiềm năng của con người vào trong 8 loại “trí tuệ” dễ hiểu. Thuyết Đa trí tuệ đã mang lại một cái nhìn nhân bản và cần thiết nhằm kêu gọi nhà trường và giáo viên coi trọng sự đa dạng về trí tuệ ở mỗi học sinh: mỗi loại trí tuệ đều quan trọng và mỗi học sinh đều có ít nhiều khả năng theo nhiều khuynh hướng khác nhau. Nhà trường phải là nơi giúp đỡ, khơi gợi tiềm năng, tạo điều kiện học tập theo các hướng khác nhau cho các em.
Cuốn sách giới thiệu các phương pháp dạy học hiệu quả được rút ra từ nhiều công trình nghiên cứu thực tế giảng dạy và lí thuyết tổng hợp với mục đích phát huy cao độ khả năng học tập của học sinh, nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên đứng lớp. Nhân tố quan trọng nhất tác động đến việc học của học sinh là các thầy cô giáo, trên cơ sở đó, mỗi phương pháp dạy học đã chỉ ra cho giáo viên những cách làm cụ thể để thực hiện công tác giảng dạy hiệu quả nhất.
Vợ nhặt là một trong số những truyện ngắn tiêu biểu nhất của nhà văn Kim Lân viết về cuộc sống của người nông dân. Truyện kể về một người nông dân tên Tràng, nghèo khổ, làm nghề kéo xe, sống với mẹ già. Vào năm đói kém, người chết rất nhiều, trong một lần đi kéo thóc, Tràng gặp một phụ nữ cũng đang chịu đói như mọi người ...
Các bài giảng của giáo sư, cho dù có đầy đủ, súc tích đến đâu, có chứa chan tình yêu tri thức của bản thân giáo viên đến đâu, thì về thực chất, mà nói, đó chẳng qua cũng vẫn chỉ là chương trình, là những lời chỉ dẫn tuần tự để điều chỉnh trật tự nhận thức của sinh viên. Người nào chỉ biết ngồi nghe giáo sư giảng chứ bản thân mình trong lòng không cảm thấy khát khao đọc sách, thì có thể nói tất cả những điều người ấy nghe giảng ở trường đại học cũng sẽ chỉ như một tòa nhà xây trên cát mà thôi.
I.A. Gontcharov
Phòng Sản xuất - Kinh doanh
_85_120.jpg "My Adventure 1")
_85_120.jpg "My Adventure 2")
_85_120.jpg "My Adventure 3")
 [<a href='function.filemtime'>function.filemtime</a>]: stat failed for /home/xuatbang/public_html/site/images/books/081810/Giai toan Dai so & Luong giac 11.jpg in <b>/home/xuatbang/public_html/site/media/plg_jblibrary/helpers/image.php</b> on line <b>35</b><br />
<br />
<b>Warning</b>: imagecreatefromjpeg(/home/xuatbang/public_html/site/images/books/081810/Giai toan Dai so & Luong giac 11.jpg) [<a href='function.imagecreatefromjpeg'>function.imagecreatefromjpeg</a>]: failed to open stream: No such file or directory in <b>/home/xuatbang/public_html/site/media/plg_jblibrary/helpers/image.php</b> on line <b>43</b><br />
<br />
<b>Warning</b>: imagesx(): supplied argument is not a valid Image resource in <b>/home/xuatbang/public_html/site/media/plg_jblibrary/helpers/image.php</b> on line <b>63</b><br />
<br />
<b>Warning</b>: imagesy(): supplied argument is not a valid Image resource in <b>/home/xuatbang/public_html/site/media/plg_jblibrary/helpers/image.php</b> on line <b>64</b><br />
/site/images/books/081810/Giai toan Dai so & Luong giac 11.jpg)
